本学期教学“领略民族文化”这一新科目，通过学生学习民族文化，从而培育优秀的校园文化，丰富学生的文化生活，提高学生的人文素养、艺术修养，增强学生对传统文化的了解和热爱，树立弘扬中华民族优秀传统文化的信念，陶冶学生的思想道德情操。民族文化是中华民族精神的重要组成部分，是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现。课堂是文化传播的重要基地。民族文化依托课堂得以弘扬，充分发挥课堂载体之优势，为将素质教育提到一个高度，使民族文化走进课堂。经过一学期的学习，许多学生的素养得到提高、个性得到了发展。让学生体会到优良的传统美德，增强了学生们的历史责任感，提升了学生们的文化修养。通过民族文化，培养学生的民族意识、民族精神和爱国情怀。

   一、让学生沐浴在浓郁的民族文化氛围之中

首先创建“民族文化”课堂，多姿多彩，开展小组活动“民族探究活动”“民族文化知识竞赛”等。让学生了解民族文化的同时，收集有关民族文化方面的知识，例如，有关孔子、孙子、孟子等哲人的小故事。2008年祭孔大典，是在我省举行的。学生了解了祖国的民族文化，增强了民族自豪感，人文素养也得到了提高。

     2008年祭孔大典祭文

    岁在戊子，节届国庆，时逢中华文化先祖孔子诞辰2559年，海内外宾朋，港澳台同胞，世界各地华人华侨，谨备鲜花礼乐，肃立于济宁市曲阜孔庙大成殿前，恭祭夫子诞辰，文曰：

    清风送爽，海晏河清。国泰民安，举世欢腾。

    北京奥运，万邦风从。五洲四海，睹我雄风。

    世界同运，人类一梦。中华崛起，国和人定。

    为政以德，气正风清，有教无类，修齐治平。

    国之将兴，听命于民，博我以文，删正六经。

    述而不作，信而好古，为之不厌，不倦诲人。

    今我立国，秉承遗教：忠孝首善，礼法持恒，

    中道不倚，和恕宽容，以和为贵，华夏一统，

    万邦和谐，世界和平。盛世再现，小康初成。

    见利思义，仁为己任，中和至德，自强不息。

    生态环保，天人一行。夫子圣教，百代维新。

    孜孜不懈，永秉传承。伏惟尚飨！

   二、让民族文化融入每一个学生的生活中

    为了让学生更好地吸收与传承民族文化，我们精心设计每一堂课这不仅开拓了学生的眼界，而且让学生活动中体验，在活动中成长，培养起了坚强的意志。让学生走进“三字经”“千字文”“百家姓”“中国古典名著”“古诗词”，通过这些国学内容的学习，培养学生民族情感。民族文化让学生了解祖国的“传统美德礼仪”“古代科技发明”“传统节日节气”“传统戏曲”“传统手工艺”等，感受古代劳动人民的聪明与智慧，感受和体验艺术的魅力。名胜古迹让学生领略中国名胜古迹的风采，感受中华民族的勤劳和智慧。书法艺术从“汉字的起源”“造字的方法”“汉字的演变”“文字的载体”“汉字对周边国家的影响”等方面，让学生深深感受到汉字词汇丰富，博大精深。同时也感受到汉字不仅是中华几千年文明延绵不绝的载体，更是中华文化源远流长的见证。

    三、让学生更好地吸收与传承民族文化

    民族文化是一个民族形成的标志，在民族的成长和壮大过程中始终发挥着极为重要的作用。民族文化是一个民族共同的民族心理、民族性格和民族精神的集中体现，始终支持和激励人们同各种困难、风险和灾害顽强抗争，增强民族的生命力。文化的发展，从根本上促进全民族素质的提高和创造性人才的培养，提升民族的创造力。文化为全民族传承着共同的思维方式、传统风俗和精神遗产，进而在现有经济发展、社会进步的基础上，在民族发展的共同境遇和未来前景基础上，形成全民族认同的价值取向和向心力、共同理想和精神支柱，其有着巨大的凝聚力量、动员力量和鼓舞力量。

    中华民族的文化是历经千年昌桑而不灭的文化，民族文化非常丰富的，我们国家是个多民族的国家，民族音乐是我们国家的瑰宝。如何把我国丰厚的民族文化世世代代传承下去，教育肩负着重要的责任和义务。通过这一学期的教学,学生的民族文化素养显著提高,97%的期末民族文化论文,获得了A的好成绩。弘扬民族文化是我们的责任，需要大家都有责任意识和参与意识。千里之路始于足下，只是在有限的区域默默地奉献我们微薄的力量，弘扬民族文化，传承民族文化的大业，还需大家一起来努力和奋斗